Descrizione
Il corso offre un approccio teorico-pratico alla didattica inclusiva, partendo dall’analisi delle diagnosi e delle caratteristiche degli alunni DSA e BES per fornire strumenti didattici flessibili, trasversali e applicabili all’intera classe. I contenuti sono aggiornati secondo le più recenti linee guida nazionali e includono slide, esercitazioni pratiche, video tutorial e risorse digitali. Gli studenti potranno approfondire le metodologie didattiche inclusive, conoscere strumenti compensativi e misure dispensative, utilizzare mappe, schemi e giochi digitali nella didattica quotidiana.
Obiettivi
Al termine del corso di Didattica Inclusiva DSA e BES, i partecipanti saranno in grado di distinguere tra alunni con DSA e altri BES, progettare PDP personalizzati, applicare metodologie didattiche inclusive e strumenti compensativi, integrare strategie metacognitive nell’apprendimento dal testo e sfruttare strumenti digitali e risorse online per rendere le lezioni interattive e inclusive, migliorando l’insegnamento nella scuola primaria e secondaria.
Struttura
Il corso è strutturato in 13 moduli con slide, video, esercitazioni e approfondimenti:
- Corso completamente online, accessibile 24 ore su 24
- Studio in autonomia, senza vincoli di orario
- Materiali sempre disponibili nella propria area personale
- Forum docente per chiarimenti e supporto durante il corso
Programma
- Modulo 1 – Torniamo bambini: introduzione al corso e attività iniziali
- Modulo 2 – Cosa sono i BES e i DSA: quadro normativo e pedagogico
- Modulo 3 – Difficoltà di apprendimento e DSA: analisi della diagnosi
- Modulo 4 – Certificazione DSA: profilo cognitivo
- Modulo 5 – Certificazione DSA: letto-scrittura e calcolo
- Modulo 6 – Strumenti compensativi e misure dispensative
- Modulo 7 – La didattica inclusiva: principi legislativi e pedagogici
- Modulo 8 – Indicazioni Nazionali Primaria: strategie inclusive
- Modulo 9 – Indicazioni Nazionali Secondaria: strategie inclusive
- Modulo 10 – PDP: potenzialità e utilizzo
- Modulo 11 – Compilazione PDP su caso pratico
- Modulo 12 – Metodo di studio metacognitivo
- Modulo 13 – Inclusione e nuovo PEI: linee guida generali e approfondimenti
Relatrici
- Dott.ssa Cristina Franceschini, Pedagogista esperta in didattica per alunni con DSA
- Dott.ssa Deborah Cacace, Psicologa con Master in Diagnosi, Trattamento e Prevenzione DSA
- Dott.ssa Anna Maria Carbone, Pedagogista e dirigente scolastico
- Dott.ssa Sonia Grittini, Pedagogista, specializzata in potenziamento della scuola primaria
- Dott.ssa Dominga Marino, Psicologa e docente scuola primaria
Attestato
Al termine del corso è previsto un test online a risposta multipla. In caso di mancato superamento, il test può essere ripetuto senza limiti. Una volta superato, l’attestato è immediatamente scaricabile e rilasciato da Ente accreditato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (Direttiva 170/2016).
Acquista online
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Piattaforma S.O.F.I.A.:
ID Iniziativa: 100651
ID Edizione: 151243
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