Descrizione
Il percorso fornisce una solida base teorica sui DSA e sui BES, affiancata da strumenti metodologici e operativi per progettare una didattica realmente inclusiva, sia nel lavoro individuale sia con il gruppo classe. Particolare attenzione è dedicata alla relazione educativa con lo studente, la famiglia e i professionisti coinvolti nel percorso formativo.
L’edizione aggiornata del corso include approfondimenti sul Nuovo PEI e sulla normativa scolastica vigente, due moduli specifici dedicati alle risorse digitali per la didattica della Matematica e sette moduli di analisi di casi concreti, con diagnosi, PDP e proposte di attività didattiche mirate.
Obiettivi
L’obiettivo del corso è formare Tutor DSA e BES con competenze teoriche e pratiche, in grado di personalizzare l’intervento educativo, adattare l’approccio didattico alle esigenze di ogni studente e operare in modo professionale nei contesti scolastici ed extrascolastici.
Struttura del Corso
Il corso è 100% online, strutturato in un modulo introduttivo e 22 moduli formativi comprensivi di:
- video-lezioni;
- slide;
- materiali scaricabili;
- esercitazioni pratiche;
- analisi di casi reali;
- compilazione guidata di PDP e PEI.
- Materiali sempre disponibili nell’area personale
- Forum dedicato, per confrontarsi con i docenti e ricevere supporto durante il percorso
Moduli principali
- Introduzione – L’Apprendimento
- Modulo 1 – Aspetti clinici dei DSA
- Modulo 2 – Dalla clinica alla pratica didattica
- Modulo 3 – Strumenti per l’inclusione di alunni DSA e BES
- Modulo 4 – Accorgimenti didattici
- Modulo 5 – La Comunicazione
- Modulo 6 – Utilizzo delle schede didattiche
- Modulo 7 – Il Metodo di Studio
- Modulo 8 – Prerequisiti dell’apprendimento
- Modulo 9 – Deficit cognitivi nella scuola primaria
- Modulo 10 – Comprendere e semplificare i testi
- Modulo 11 – Sintesi vocale e LeggiXme
- Modulo 12 – Didattica della letto-scrittura
- Modulo 13 – Apprendimento della lingua Inglese nei DSA
- Moduli 14–15 – Risorse digitali per una Matematica inclusiva
- Moduli 16–22 – Analisi di casi reali (Primaria e Secondaria di I grado)
I moduli di analisi dei casi includono:
- valutazione diagnostica;
- redazione guidata del PDP;
- attività didattiche specifiche;
- esercizi e fascicoli operativi.
Relatori
- Dott.ssa Cristina Franceschini – Pedagogista
- Dott.ssa Benedetta Frigerio – Psicologa, Tutor DSA e BES
- Dott.ssa Mariangela Petta – Psicologa, Pedagogista Clinico ANPEC
- Dott.ssa Chiara Ginocchio – Psicologa
- Dott.ssa Anna Maria Carbone – Docente e Dirigente Scolastico
- Dott.ssa Sonia Grittini – Pedagogista
- Prof. Massimiliano Schirinzi – Docente Universitario di Lingua Inglese
- Dott.ssa Maria Luisa Manciati – Homework Tutor abilitata
Attestato Finale
Al termine di ogni modulo è previsto un test online a risposta multipla.
In caso di mancato superamento, il test può essere ripetuto.
Una volta superato il test, l’attestato è scaricabile in autonomia ed è rilasciato da Ente accreditato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito ai sensi della Direttiva Ministeriale 170/2016.
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Modalità di pagamento tramite bonifico oppure carta del docente
Piattaforma S.O.F.I.A.:
Id. Iniziativa 100686
Id. Edizione 151348
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